Caixes experiments

AIRE
Material que hi ha dins la caixa

- Una ampolla d’aigua
- 1 canya de beure
- Plastilina.
- 1 xeringa
- Aigua
- Plomes
- Un gibrell
- Globus
- Bosses de paper
- Espanta sogres
- Fulls paper
- Un clic
- Bosses de plàstic
- Fil o cordill
- Una raqueta de bàdminton
- Paper film (transparent)
- Una manxa
- Un dinamòmetre
- Un peu de rei
- Vareta de fusta
- Radiador
- Congelador
Material que hi ha dins de la caixa
Data:
- Descobrir la presència de l’aire.
- Experimentar les propietats físiques de l’aire.
- Observar l’energia que té l’aire i els seus usos a la societat actual.
OBJECTIUS
Data:
L’AIRE
QUÈ ÉS L’AIRE?
L’aire t’envolta per tot arreu. El pots notar quan està en moviment, és a dir, quan fa vent, quan bufes, quan algú obre una finestra. Si no ens hi fixem, no ens adonem que existeix.
Imagina una ampolla buida, com la de la foto. Segur que és buida?
 Descobriràs la presència de l’aire i n’investigaràs les propietats físiques.
EXPERIÈNCIA 1a
 Material: una ampolla d’aigua buida
 Activitat:
1. Agafa l’ampolla d’aigua buida i que estigui tapada.
2. Posa-la horitzontalment i apreta-la amb les mans. Què notes?
3. Obre el tap de l’ampolla i apreta-la amb les mans. Què notes ara?
4. Com ho podries fer per a buidar l’ampolla d’aire?
EXPERIÈNCIA 1b
 Material:
- Una ampolla d’aigua
- 1 canya de beure
- Plastilina.
- 1 xeringa
- Aigua
 Activitat:
1. Agafa l’ampolla d’aigua buida
2. Fes una bola amb la plastilina que servirá de tap
3. Fes un forat a la plastilina i posa-hi la canya
4. Posa aigua amb la xeringa pel forat de la canya
5. Explica què passa.
Data:
EXPERIÈNCIA 2
 Material:
- Un gibrell amb aigua
- Una canya de beure
 Activitat:
1. Amb la mateixa ampolla d’aigua buida i tapada, posa-la dins del gibrell amb aigua.
2. Amb una mà aguanta l’ampolla d’aigua i amb l’altra mà obre el tap de l’ampolla. Observa, què passa?
3. Després, agafa la canya de beure aigua i bufa la canya dins de l’aigua. Què observes?
4. Per què no pot entrar l’aigua sense treure el tap?
EXPERIÈNCIA 3
 Material:
- Bosses de paper
 Activitat:
1.- Agafa una de les bosses. Observa-la bé.
2.- Després, obre la bossa i observa què passa.
3.- Mou la bossa i corre amb la bossa a la mà. Observa què li passa a la bossa.
4.- Tapa com pugui la bossa plena. Què pots fer ara?
EXPERIÈNCIA 4
 Material: no ens cal material
 Activitat:
1.- Vés al pati. Dóna dues voltes al pati corrent.
2.- Quines sensacions has notat a la cara? I als cabells? I a la roba?
3.- Pots dibuixar-ho?
Data:
EXPERIÈNCIA 5a
 Material:
- Plomes
- Globus
- Espanta sogres
 Activitat:
1. Agafa un globus. L’infles i el tires enlaire, sense que toqui al terra.
2. Ara, agafa una ploma i fes el mateix que has fet amb el globus. Què passa?
3. Després, agafa un espanta sogres i bufa.
4. Escriu explicant què passa.
EXPERIÈNCIA 5b
 Material:
- 2 fulls de paper reciclat
 Activitat:
1. Agafa un dels fulls i l’arruges i l’altre no.
2. Col·locat en un lloc alt i deixes anar els dos fulls.
3. Explica què passa.
EXPERIÈNCIA 6
 Material:
 Una goma d’esborar
 Cinta adhesiva
 Una bossa de plàstic
 Un clic
 Fil o cordill
 Activitat:
1.- Agafa la goma d’esborar i la deixes anar des d’un lloc alt. La reculls. Observa com cau.
2.- Construeix el paracaigudes seguint les instruccions del dossier.
Data:
3.- Agafa el paracaigudes pel mig del centre, col·locat en un lloc i tires el paracaigudes.
4.- Primer deixa anar el paracaigudes amb el clic.
5.- Ara, prova-ho sense el clic.
6.- Escriu què et sembla que passa?
EXPERIÈNCIA 7
 Material:
- Una raqueta de bádminton
- Paper film (transparent)
 Activitat:
1. Agafa la raqueta de bádminton i fes-la moure com si tiressis un volant.
2. Explica què passa.
3. Ara agafa el paper film i embolica la raqueta de bádminton. Cal que la reixa quedi totalment tapada
4. Fes moure la raqueta com si volguessis tirar una volant, igual que abans.
5. Escriu què passa ara?
EXPERIÈNCIA 8
 Material:
- Una manxa per inflar
- Un globus
- Un dinamòmetre
Dinamòmetre
a. Agafa’l i observa quines parts veus.
b. Com creus que funciona?
c. Agafa una pesa de 200gr. De la balança i pesa-la amb el dinamòmetre.
 És sensible, cal tenir-ne una bona cura
Data:
 Activitat:
1. Agafa el globus desinflat.
2. Posa’l al dinamòmetre per saber quan pesa.
3. Després, l’infles amb la manxa i fas un nus.
4. Torna’l a pesar per saber quan pesa ara.
5. Què és el que ha fet, que ara pesi més? Per què?
6. Escriu les conclusions.
EXPERIÈNCIA 9
 Material:
 Cordill
 Cinta adhesiva
 Una canya
 Tisores
 Un globus
 Un regle
 Activitat:
1. Construeix el globus a propulsió seguint les instruccions del dossier.
2. Explica per què creus que el globus va d’un costat a l’altre del fil.